A.老年人珍惜當(dāng)下非常重要，這包括欣賞時(shí)間的珍貴，學(xué)習(xí)享受生活
B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義
C.直面自己的局限，看到過往生活的缺憾
D.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解與寬恕，彌補(bǔ)過往生活留下的缺憾
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A.身體的老化
B.器官的老化
C.生理的老化
D.心理的老化
A.準(zhǔn)備老花鏡，確定房間有足夠光線，避免眼睛受到強(qiáng)光刺激
B.準(zhǔn)備一些水果、食品
C.準(zhǔn)備助聽器、紙筆，公眾場(chǎng)合，準(zhǔn)備麥克風(fēng)
D.有耐心，運(yùn)用面部表情或手勢(shì)
A.否認(rèn)期—抑郁期—逃離期—接受期—退縮期
B.質(zhì)疑期—憤怒期—逃離期—接受期—退縮期
C.質(zhì)疑期—憤怒期—討價(jià)還價(jià)期—抑郁期—接受期
D.否認(rèn)期—憤怒期—討價(jià)還價(jià)期—抑郁期—接受期
A.鄰里照顧
B.機(jī)構(gòu)照顧
C.家庭照顧
D.社區(qū)照顧
A.例行體檢，開展鍛煉身體方案
B.送餐服務(wù)
C.出行和行動(dòng)服務(wù)
D.日托服務(wù)
最新試題
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法，老李耐心傾聽其訴說，同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說法錯(cuò)誤的是（）。
社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
（）提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。
小組討論中提問的類型通常有（）。
曉琪今年12歲，剛剛進(jìn)入初一，她感覺初中的知識(shí)太難了，老師也不像小學(xué)時(shí)候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？墒菚早魃闲W(xué)時(shí)成績(jī)非常好，每當(dāng)看到小學(xué)時(shí)候得的獎(jiǎng)狀曉琪就會(huì)覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。