A.組織支持小組
B.安排他們回家慢慢等
C.讓他們自謀出路
D.安排有一技之長的退伍兵在社區(qū)從事志愿服務
E.在征得個人同意的基礎上，推薦他們去私營企業(yè)等單位
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A.做好優(yōu)撫對象入住革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院或軍休所的評估和準備工作
B.做好相關申請入住者的思想工作，減輕機構的壓力
C.協(xié)助機構管理人員，加強對入住優(yōu)撫對象的管理也服務，體現(xiàn)優(yōu)撫社會工作特點
D.入住后，協(xié)助優(yōu)撫對象適應休養(yǎng)院、光榮院或軍休所里的生活習慣
E.協(xié)助優(yōu)撫對象在新的環(huán)境中發(fā)展新的積極的人際關系，建立暢通和溝通渠道。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.安置
D.矯正
A.開展人際支持小組，加強兩個住養(yǎng)區(qū)老軍人的相互了解
B.為兩個住養(yǎng)區(qū)中的服務對象提高伙食補貼
C.去周邊的小學聯(lián)絡，請學校邀請老軍人給小學生講課，進行愛國主義教育
D.成立光榮院手工制作工作室，定期安排手工制作課
E.給市民政局寫信，要求將該光榮院搬遷到市郊
A.間接地批評母親不應該把自己的婚姻糾葛告訴女兒和影響女兒
B.用家庭溝通理論重建李女士和女兒之間的溝通模式，改善母女的溝通現(xiàn)狀
C.幫助母親和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負面情緒
D.小張反工作重點放在了改善母女關系上面
E.首先對母親進行心理的治療和安慰，是李女士的婚姻失敗造成了母女關系緊張。
A.小李以家庭為本的原則，從整個家庭的功能恢復發(fā)展入手，為王辰的家庭開展服務
B.小李動員王辰的妻子和孩子一起安慰王辰，重新建立起王辰的自信心
C.讓王辰的妻子明白，下崗失業(yè)是很正常的事情，要讓王栲膠自己慢慢恢復
D.給王辰尋找新的工作，讓王辰重新就業(yè)，就能很大程度解決目前的問題
E.勸慰王辰的妻子，表示對王辰的狀況也很擔心，甚至擔心他們往后會遇到更大的困難
最新試題
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
特斯蘭和理瓦斯認為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關的資料，不包括的是（）。
下列選項中，不屬于小組討論事前準備的是（）。
研究報告中，（）部分應該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等，大致推知研究報告的基本結構。
王老漢的妻子找到社會工作者，讓社會工作者盡快幫忙解決王老漢的問題。社會工作者擬采用任務中心模式提供服務，但當社會工作者了解到王老漢自下崗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情況后便改變了原來的想法。這反映了任務中心模式的服務對象必須（）。
曉琪今年12歲，剛剛進入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學時候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學情緒?？墒菚早魃闲W時成績非常好，每當看到小學時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
社會工作中的服務對象也稱受助者，下列關于服務對象的說法不正確的是（）。
社會工作者小趙與其中一名服務對象到了結案階段，結案時小趙可以采用的方式為（）。
關于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。