A.愿意承擔自己的任務
B.處于危機狀態(tài)
C.所面臨問題具有復雜性
D.處于正常的生活狀態(tài)
E.有正確的認知
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.隱晦地告訴服務對象,以后不再與服務對象聯(lián)系
B.最后一次服務面談中直接告訴服務對象
C.延長服務間隔的時間
D.允許服務對象繼續(xù)依賴自己
E.變化聯(lián)系的方式
A.保密議題
B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
C.多元文化
D.社會工作機構的利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突
E.服務對象自決
A.標題
B.引論
C.文獻回顧
D.研究方法
A.以弱勢群體的問題或需要為核心對象
B.采用整合審視的研究視角
C.在社會工作倫理指導下進行研究
D.目的在于促進實務及提升理論,最終推進服務對象的整體福利
A.預算
B.財務控制
C.審計
D.會計系統(tǒng)和記錄
最新試題
作為一名社會工作者,你應該采取怎樣的措施幫助汪強?
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下,結果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
當出現(xiàn)救災搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。
社會工作者在制訂好服務計劃后還需要與服務對象簽訂服務協(xié)議,下列選項中,不屬于服務協(xié)議基本內容的是()。
社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹,大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。
某社會服務機構員工找到主管老李傾訴有關工作的問題和一些看法,老李耐心傾聽其訴說,同時也對其加以支持、引導、影響,促進兩人進行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務機構領導方式中的()。
雖然小花還在上學,但由于學習成績不好,父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活,小花認為自己確實很笨,命不好,天意如此。社會工作者幫助小花建立自信,讓她認識到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處,讓她認識到自己是有能力的,消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是()。
《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據(jù)此,小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。
下列有關社會策劃模式的說法錯誤的是()。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作,她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。