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A.抄襲嚴(yán)重
B.編造數(shù)據(jù)
C.虛假評(píng)價(jià)

A.造成社會(huì)風(fēng)氣敗壞，道德水平滑坡
B.醫(yī)患利益沖突加劇，醫(yī)患關(guān)系緊張
C.誘發(fā)防御性醫(yī)療的出現(xiàn)
D.釀成社會(huì)矛盾

A.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》
B.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》
C.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》
D.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》

A.誠(chéng)信意識(shí)淡薄
B.自我要求不嚴(yán)格
C.只顧個(gè)人利益而忽視集體利益和社會(huì)利益的思想
D.責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的缺失

A.同一研究成果提交多個(gè)出版機(jī)構(gòu)出版或提交多個(gè)出版物發(fā)表（“一稿多投”）
B.將本質(zhì)上相同的研究改頭換面發(fā)表
C.將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表
D.重復(fù)發(fā)表現(xiàn)象（題名不同，作者和內(nèi)容相同；題名相同，作者和內(nèi)容不同等）

A.無賴原則
B.有效原則
C.剛性原則
D.一致原則

A.宣傳環(huán)節(jié)
B.內(nèi)化環(huán)節(jié)
C.外化環(huán)節(jié)

A.經(jīng)常自省，隨時(shí)反思
B.己所不欲，勿施于人
C.心懷坦蕩，真誠(chéng)待人
D.實(shí)事求是，言行一致

A.個(gè)人誠(chéng)信
B.組織誠(chéng)信
C.政府誠(chéng)信
D.情感誠(chéng)信

A.衡量標(biāo)準(zhǔn)貨幣化
B.責(zé)任主體多元化
C.解決方式武斷化
D.責(zé)任主體一元化