A.兒童活動中心
B.青少年宮
C.美術(shù)館
D.愛國主義教育基地
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A.禁止對未成年人實施家庭暴力
B.禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為
C.不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
D.禁止虐待、遺棄未成年人
A.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
B.對學(xué)生實施體罰的
C.與異性學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的
D.弄虛作假、騙取教師資格的
A.縣教育局
B.本*鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
C.縣政府
D.市政府有關(guān)部門
A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設(shè)重點班和非重點班的
C.將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校的
D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
A.未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用
B.國家鼓勵教科書循環(huán)使用
C.不準使用臺灣和香港地區(qū)的教科書
D.教科書根據(jù)課程計劃編寫
最新試題
師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。
“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）
完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。
一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
師德宣傳教育的活動形式主要有（）
師德榜樣教育的最終目的是（）
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機，認真學(xué)習(xí)（）
建立教師身心健康管理制度包括（）
青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。