A.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
B.對學(xué)生實(shí)施體罰的
C.與異性學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的
D.弄虛作假、騙取教師資格的
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A.縣教育局
B.本*鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
C.縣政府
D.市政府有關(guān)部門
A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
B.分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的
C.將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的
D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
A.未經(jīng)審定的教科書,不得出版、選用
B.國家鼓勵教科書循環(huán)使用
C.不準(zhǔn)使用臺灣和香港地區(qū)的教科書
D.教科書根據(jù)課程計(jì)劃編寫
A.應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接受少數(shù)民族學(xué)生接受義務(wù)教育的學(xué)校(班)
B.不得分重點(diǎn)學(xué)校、學(xué)校不得分重點(diǎn)班
C.學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因過失犯罪被判刑的人擔(dān)任工作人員
D.學(xué)校校長由縣級人民政府依法聘任
A.是我國第一部教育單行法律
B.是教育類法律法規(guī)的母法
C.是我國教育工作的根本大法
D.在教育法律體系中具有最高法律效力
最新試題
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個(gè)層面。
師德榜樣教育的最終目的是()
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
新時(shí)代,技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)()