A.直接扣款
B.公司內(nèi)部通報(bào)批評公示
C.扣減績效考核分或日常行為分
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A.全勤天數(shù)=本月總天數(shù)—周六休假天數(shù)—法定節(jié)假日休假天數(shù)
B.全勤天數(shù)=本月總天數(shù)—周日休假天數(shù)—法定節(jié)假日休假天數(shù)
C.全勤天數(shù)=本月總天數(shù)—周六周日休假天數(shù)—法定節(jié)假日休假天數(shù)
A.范圍無要求
B.內(nèi)容應(yīng)量化
C.行為無限制
D.過程不記錄
A.利用職務(wù)之便，為他人謀取利益
B.對公司提供給員工的福利，私自以各種理由截留或據(jù)為己有的
C.粗心大意，不關(guān)電腦等辦公電器
D.損壞公務(wù)，影響公司正常的工作秩序
A.大手大腳浪費(fèi)公共資源
B.在工作時(shí)間喝酒或酒后上崗
C.玩忽職守或擅離職守，給企業(yè)造成事故或損失
D.觸犯了國家法律法規(guī)，被依法追究刑事責(zé)任
師傅幫助徒弟的流程可以分為那幾步？（）
①告知②示范③模擬④改善⑤固化⑥創(chuàng)新⑦扭轉(zhuǎn)
A.①②⑤
B.①②③④⑤⑥
C.①②③④
D.①②③④⑤⑥⑦
最新試題
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）