單項選擇題根據教學分析的技能流圖,教學內容的順序安排應該()
A.從左到右,從上到下
B.從左到右,從下到上
C.從右到左,從上到下
D.從右到左,從下到上
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1.單項選擇題練習測試通常要測試的目標是()
A.預備技能
B.學期目標
C.完成目標子集所需要的知識和技能
D.整個單元
2.單項選擇題“在與客戶進行日常事務處理過程中,知道公司有關友好、禮貌的服務規(guī)定?!毕旅婺膫€是這個目標所缺乏的()
A.可觀察的行為
B.重要條件
C.行為標準
D.A和C
3.單項選擇題科勒(Keller)基于對動機方面的心理學文獻的綜述,提出了ARCS模型,其中C是指()
A.注意力
B.相關性
C.自信心
D.滿意度
4.單項選擇題“在參與討論的過程中,體驗合作學習的愉悅?!边@一教學目的屬于何種學習類型的教學目的()
A.言語信息
B.心智運動技能
C.智慧技能
D.態(tài)度
5.單項選擇題“模仿教師,做出魚躍前滾翻的動作?!边@一教學目的屬于何種學習類型的教學目的()
A.言語信息
B.心智運動技能
C.智慧技能
D.態(tài)度
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奧蘇貝爾對學習者認知結構進行分析時,它的結構變量包括()
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在當今的網絡社會中,發(fā)生變化的學習領域包括()
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在翻轉課堂教學模式下的教學設計中,將資源分為()
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信息技術環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、()。
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傳統(tǒng)的教學過程通常包含()兩個階段。
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在翻轉課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中,翻轉課堂的三要素包括()、教學設計。
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對于當前所學的新概念新命題新知識(新觀念)來說,有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系,這三種關系是()
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在對教師能力結構模型中,關于學科教學能力的內容以下說法正確的是()
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校外自主學習有幾種?()
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原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內容(新觀念)具有較廣泛的(),因而能把一系列原有觀念總括在其中。
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