判斷題恥辱和榮譽(yù)是不可分的,一個(gè)人的榮譽(yù)感越強(qiáng),就越能知恥,恥辱心就越發(fā)達(dá)。一個(gè)恬不知恥的人就無(wú)所謂榮譽(yù)感,也不可能獲得真正的榮譽(yù)。
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“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民基本道德規(guī)范。
題型:判斷題
對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。
題型:判斷題
“價(jià)值”這個(gè)普遍的概念是從人們對(duì)待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
題型:判斷題
意識(shí)具有穩(wěn)定性,因此市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對(duì)教師觀念的影響有限。
題型:判斷題
人生價(jià)值的客觀形態(tài)是人的成就,只有人的成就才能證明人的價(jià)值。
題型:判斷題
“經(jīng)師”和“人師”是教師的兩種人格,其中“經(jīng)師”是教行為的。
題型:判斷題
教師人格可以從其在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格、氣質(zhì)、能力及道德品質(zhì)等特質(zhì)得以體現(xiàn)。
題型:判斷題
當(dāng)一個(gè)人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻(xiàn)所得,就不能真實(shí)反映他的社會(huì)價(jià)值。
題型:判斷題
為人師表是師德教育的重要內(nèi)容,也是師德教育的準(zhǔn)則。
題型:判斷題