單項選擇題在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）
A.道德的理想性
B.道德的超前性
C.教師道德的層次性
D.教師道德的社會性
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1.單項選擇題教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）
A.它描述了教師職業(yè)道德
B.它制定了教師的行為準則
C.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證
D.它經過了歷史的繼承與發(fā)展
2.單項選擇題關于教師倫理學的說法錯誤的是（）
A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題
B.它是應用倫理學的分支
C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象
D.它指導著教師生活中的方方面面
3.單項選擇題（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。
A.世界觀
B.人生觀
C.價值觀
D.核心價值觀
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教師的道德養(yǎng)成在師德轉化為教師的內在品質的中起著重要作用。
題型：判斷題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
題型：判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。
題型：判斷題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型：判斷題
教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）
題型：單項選擇題
所謂人生價值，就是人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。
題型：判斷題
道德行為是道德品質的外在表現(xiàn)，是衡量教師道德水平高低的主要標志。
題型：判斷題
意識具有穩(wěn)定性，因此市場經濟的深入發(fā)展和互聯(lián)網等新興媒體對教師觀念的影響有限。
題型：判斷題
“慎獨”既是一種道德修養(yǎng)的方法，又是一種道德修養(yǎng)中應達到的境界。
題型：判斷題
社會思潮對教師理想信念只有消極影響。
題型：判斷題