簡述羅杰斯理論的主要觀點。

義務(wù)論

在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是（）

被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點的理論流派是（）

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點。

根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是（）

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。

一般系統(tǒng)理論