單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)教師在其專業(yè)工作中應(yīng)扮演“對(duì)話者”與“合作者”的角色，這種觀點(diǎn)屬于西方教育理論流派中的（）
A.人本主義
B.建構(gòu)主義
C.實(shí)用主義
D.批判理論
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最新試題
我國(guó)的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評(píng)課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
題型：判斷題
教師以學(xué)校教育代理人身份促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化，以權(quán)威角色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
題型：判斷題
師徒制教學(xué)起源于技藝學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，是最早的教育形式之一。
題型：判斷題
導(dǎo)生制教學(xué)模式首先產(chǎn)生自（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師成就動(dòng)機(jī)是指教師認(rèn)為自己從事的工作重要而有價(jià)值，愿意認(rèn)真地去完成，并欲達(dá)到既定目標(biāo)或某種理想境界的一種外部推動(dòng)力。
題型：判斷題