影響教師發(fā)展成長的外部精神力量是（）。

教師理性具體表現(xiàn)為教師教育教學(xué)的本體理性、認(rèn)知理性、價值理性和實踐理性四個方面。

預(yù)備階段是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。

校本教師培訓(xùn)是以學(xué)校為教育基地，針對學(xué)校教育教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展存在的問題，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，由學(xué)校策劃和組織實施的面向全體教師的繼續(xù)教育活動。

教師專業(yè)發(fā)展的積極性在主要依賴于教育政策。