A.動機(jī)論者認(rèn)為一個(gè)行為之所以是道德的,是因?yàn)樗鲇诩兇獾纳屏嫉膭訖C(jī)
B.動機(jī)論者認(rèn)為“動機(jī)善,是由于它有產(chǎn)生快樂或阻止痛苦的趨勢;動機(jī)惡,是由于它有產(chǎn)生痛苦或阻止快樂的趨勢”
C.動機(jī)論者認(rèn)為行為動機(jī)是道德評價(jià)的根本
D.該理論完全排斥了效果在道德評價(jià)中的地位
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對人的行為進(jìn)行道德評價(jià),必須既根據(jù)動機(jī),又要根據(jù)效果
B.只有動機(jī)和效果的統(tǒng)一,才是道德行為評價(jià)的正確依據(jù)
C.如果只強(qiáng)調(diào)動機(jī)而否定效果,就會陷入唯心主義的觀點(diǎn)
D.如果只強(qiáng)調(diào)效果而否定動機(jī),就會犯形而上學(xué)機(jī)械論的錯(cuò)誤
A.高等科學(xué)文化素質(zhì)
B.生產(chǎn)技能
C.生存技能
D.高尚思想品德
A.愛國主義
B.職業(yè)道德
C.合作共事
D.個(gè)人主義精神
A.是師德修養(yǎng)的根本方法
B.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識
C.要求教師有針對性地解剖自己,加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足
D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德
A.道德
B.情感
C.知識
D.智力
最新試題
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá),后繼有人。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括()、實(shí)踐精神、民主精神。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。
熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。()
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
學(xué)高為師,教師要做大國工匠的()。