單項選擇題依據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點和（）的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助。
A.智力超常
B.有權(quán)有勢
C.智力發(fā)育障礙
D.學習有困難
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2.單項選擇題內(nèi)部動機和外部動機決定著學生們是否去持續(xù)掌握他們所學的知識，下面有關(guān)論述不正確的是（）
A.具有外部動機的學生往往采取避免失敗的做法
B.具有內(nèi)部動機的學生先于教師對自己的學業(yè)表現(xiàn)有所評價
C.具有內(nèi)部動機的學生往往選擇沒有桃戰(zhàn)性的任務(wù)
D.具有內(nèi)部動機的學生在解決問題時具有獨立性
3.問答題簡述運用講授法的基本要求。
4.單項選擇題男同學小薛平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“陳某，我愛你”，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小薛的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小薛要求李老師歸還手機，李老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長了解此事后指出，李老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)；②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)；③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)；④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
最新試題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
題型：單項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題