請結合教育心理學的相關原理說說在教學中我們應該如何引導學生學習。

數學學習中形成的認真審題態(tài)度及審題方法會影響化學、物理等的學習審題態(tài)度及審題方法，這種學習遷移叫（）

學過高等數學后有利于對初等數學的進一步理解和掌握，這是學習中的（）。

最早的學習遷移理論是（）。

定勢影響遷移的一個典型例證是陸欽斯的（）

以學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現象屬于（）。

如果向學生提問：1加1在什么情況下不等于2。許多學生會感到非常困惑，因為他們已經習慣了10進制的運算，影響學生解決這一問題的主要因素是（）

會騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現象的發(fā)生主要是受了（）的影響

認為頓悟情境中的關系是產生遷移的根本的遷移理論是（）

注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）