A.定勢(shì)
B.正遷移
C.原型
D.負(fù)遷移
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A.相同要素說(shuō)
B.概括化理論
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
D.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.水平遷移
B.垂直遷移
C.同化遷移
D.順應(yīng)遷移
A.一般遷移
B.正遷移
C.垂直遷移
D.負(fù)遷移
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.共同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
最新試題
“漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)干擾英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的遷移種類是()
一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到了積極的作用,說(shuō)明發(fā)生()
促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能遷移應(yīng)注意什么?
注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()
認(rèn)為頓悟情境中的關(guān)系是產(chǎn)生遷移的根本的遷移理論是()
遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)認(rèn)為,學(xué)科學(xué)習(xí)的意義在于()。
從遷移的性質(zhì)來(lái)看,倒攝抑制屬于逆向負(fù)遷移。
如果向?qū)W生提問(wèn):1加1在什么情況下不等于2。許多學(xué)生會(huì)感到非常困惑,因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了10進(jìn)制的運(yùn)算,影響學(xué)生解決這一問(wèn)題的主要因素是()
賈德通過(guò)“水下打靶”實(shí)驗(yàn)提出了遷移的()理論。
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是()。