我國心理學家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。

人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。

場獨立性的人（）。

著名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的形式運算階段是在（）。

兒童的思維已經超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現命題之間的關系，能理解符號的意義，能作一定的概括，思維已經接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認知發(fā)展的四個階段理論，其順序是（）。

兒童不能遵守公認的行為規(guī)范和道德標準，不能表現正常與人交往和參與學習的行為一般稱為（）。

青年期的自我意識發(fā)展表現為（）。

個體在解決問題的過程中，思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關方面，最終產生多種可能的答案，這種認知方式屬于（）。

去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？（）