填空題()鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。

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1.單項選擇題教育無目的論的提出者是()。

A.杜威
B.裴斯泰洛齊
C.康德
D.涂爾干

最新試題

在素質(zhì)教育實施過程中,我們應(yīng)當(dāng)強化普及意識,淡化教育中的()意識。

題型:單項選擇題

某學(xué)校校長在開會后決定在校內(nèi)推行素質(zhì)教育,他做了如下改革措施:①嚴(yán)禁學(xué)科教師給學(xué)生布置課后作業(yè);②在校內(nèi)開展大量課外活動;③大量減少文化課課時,增加體育、藝術(shù)等課程的課時。對此,下列表述正確的是()。

題型:多項選擇題

全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立,又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內(nèi)涵、意義和任務(wù),彼此之間不可替代。“相互促進”是指各育之間連接緊密,共同構(gòu)成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中,有關(guān)全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是()

題型:多項選擇題

實施美育主要應(yīng)遵循的原則有()。

題型:多項選擇題

學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì),屬于()

題型:單項選擇題

特長教育體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

在全面發(fā)展的教育中()是基礎(chǔ)。

題型:單項選擇題

根據(jù)素質(zhì)的分類,素質(zhì)教育也分成不同層次,屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是()。

題型:單項選擇題

各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)屬于教育目的的第三個層次。

題型:判斷題

媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()

題型:單項選擇題