“雙減”政策的落實(shí)體現(xiàn)了教育目的對學(xué)校教育行為具有（）。

在全面發(fā)展的教育中（）是基礎(chǔ)。

某學(xué)校校長在開會(huì)后決定在校內(nèi)推行素質(zhì)教育，他做了如下改革措施：①嚴(yán)禁學(xué)科教師給學(xué)生布置課后作業(yè)；②在校內(nèi)開展大量課外活動(dòng)；③大量減少文化課課時(shí)，增加體育、藝術(shù)等課程的課時(shí)。對此，下列表述正確的是（）。

有關(guān)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育的說法，表述有誤的是（）

在普通中小學(xué)教育的各個(gè)組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價(jià)值取向和社會(huì)政治性質(zhì)，在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動(dòng)力的作用。

各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)屬于教育目的的第三個(gè)層次。

下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀？（）

教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質(zhì)與價(jià)值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。

教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。

關(guān)于五育的關(guān)系，以下表述不正確的是（）。