單項選擇題“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學(xué)校教育行為具有（）。
A.激勵作用
B.導(dǎo)向作用
C.診斷作用
D.評價作用
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1.單項選擇題新修訂的《義務(wù)教育課程方案》結(jié)合義務(wù)教育課程性質(zhì)及定位，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個方面明確了義務(wù)教育階段的（）。
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
2.單項選擇題在普通中小學(xué)教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質(zhì)，在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。
A.美育
B.智育
C.體育
D.德育
3.單項選擇題在美育過程中，通過組織學(xué)生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動，使學(xué)生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的情感體驗，獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的（）
A.全面性
B.形象性
C.教育性
D.愉悅性
4.單項選擇題在全面發(fā)展的教育中（）是基礎(chǔ)。
A.智育
B.體育
C.德育
D.美育
5.單項選擇題素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。
A.教育模式
B.教育政策
C.教育價值取向
D.教育方法
最新試題
王老師以為學(xué)生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾，二者是相互促迸的。這表明王老師具有（）
題型：單項選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
題型：判斷題
“雙減”政策的落實體現(xiàn)了教育目的對學(xué)校教育行為具有（）。
題型：單項選擇題
特長教育體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
在普通中小學(xué)教育的各個組成部分中，（）集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質(zhì)，在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。
題型：單項選擇題
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)，屬于（）
題型：單項選擇題
實施美育主要應(yīng)遵循的原則有（）。
題型：多項選擇題
教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、（）構(gòu)成。
題型：多項選擇題
孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子，這是（）方面的要求。
題型：單項選擇題
根據(jù)素質(zhì)的分類，素質(zhì)教育也分成不同層次，屬于素質(zhì)教育核心結(jié)構(gòu)層次的是（）。
題型：單項選擇題