根據(jù)素質的分類，素質教育也分成不同層次，屬于素質教育核心結構層次的是（）。

下列對馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內涵，理解正確的是（）。

教育目的的內容通常包括對教育的性質與價值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。

全面發(fā)展教育的各個組成部分之間既相互獨立，又相互促進。"相互獨立”是指各育具有獨特內涵、意義和任務，彼此之間不可替代。“相互促進”是指各育之間連接緊密，共同構成了全面發(fā)展教育的載體。下列選項中，有關全面發(fā)展教育的各個組成部分的說法正確的是（）

關于五育的關系，以下表述不正確的是（）。

教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標、（）構成。

下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀？（）

某學校校長在開會后決定在校內推行素質教育，他做了如下改革措施：①嚴禁學科教師給學生布置課后作業(yè)；②在校內開展大量課外活動；③大量減少文化課課時，增加體育、藝術等課程的課時。對此，下列表述正確的是（）。

在全面發(fā)展的教育中（）是基礎。

教育目的要反映生產力和科技發(fā)展對人才的需求。