發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷哪四個(gè)階段？

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即（）。

引起學(xué)生注意是教學(xué)過(guò)程中的首要事件，教師應(yīng)如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的注意？（）

自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習(xí)、反饋、（）五個(gè)環(huán)節(jié)。

指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

利用計(jì)算機(jī)的音樂(lè)功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生是多媒體技術(shù)在輔助教學(xué)中哪方面應(yīng)用（）

在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指（）

教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)應(yīng)考慮哪些具體因素？

教學(xué)過(guò)程中的測(cè)量，主要借助的方法是（）

以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量？（）