單項選擇題如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明該測驗()質量指標高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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1.單項選擇題在學期教學開始或一個單元教學開始時對學生現(xiàn)有知識水平、能力發(fā)展的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.相對性評價
2.單項選擇題當前我國教學評價的新理念是()。
A.發(fā)展性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結性評價
3.單項選擇題從評價的功能上去分,中小學教育評價的類型可分為()。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結性評價
D.正確評價和錯誤評價
4.單項選擇題衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
5.單項選擇題形成性評價通過發(fā)生在()。
A.教學之前
B.教學之中
C.教學之后
D.學生畢業(yè)時
最新試題
以下哪些是基本的測量方法?()
題型:多項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?,根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是()。
題型:單項選擇題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法,在了解學生非正式群體在班級和學校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
心理測驗的技術指標包括量表的()。
題型:多項選擇題
形成性評價通過發(fā)生在()。
題型:單項選擇題
下列說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
從教學評價的功能看,教學評價分為()。
題型:多項選擇題
社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
題型:單項選擇題
簡述教學測量與評價的分類。
題型:問答題