單項選擇題學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
A.授受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.動作技能學習
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1.單項選擇題教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫()
A.教學策略
B.學習策略
C.教學計劃
D.教學目標
2.單項選擇題下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是()
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
3.單項選擇題在教學設計工作中,中心是()
A.分析教學內(nèi)容
B.設計教學策略
C.分析教學對象
D.設計學習目標
4.單項選擇題當今,學習(行為)目標之父是()
A.珍妮特·沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
5.單項選擇題在認知的教學目標分類中,把認知教學目標分為知識、理解、應用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是()
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊勒
D.泰勒
最新試題
在認知的教學目標分類中,把認知教學目標分為知識、理解、應用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是()
題型:單項選擇題
教學目標有何功能?
題型:問答題
根據(jù)布盧姆的教學目標分類,情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分為()
題型:多項選擇題
動作技能目標有知覺,準確,連貫,(),()和()。
題型:填空題
教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫()
題型:單項選擇題
()是預期學生通過教學活動獲得的學習結果。
題型:填空題
認知領域的教學目標分為知識、()、應用、()、綜合和()等六個層次。形成低到高的階梯。
題型:填空題
學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
題型:單項選擇題
分析指將整體材料分解成其構成成分并理解組織結構,包括對要素的分析,(),()。
題型:填空題
行為目標的陳述應具備的要素有()
題型:多項選擇題