學(xué)生通過(guò)對(duì)各種各樣不同的鳥進(jìn)行分析與比較，最后得出鳥的本質(zhì)的思維過(guò)程主要是（）。

在教學(xué)過(guò)程中，教師盡量用同一種教學(xué)方法把教材講得詳細(xì)，這有利于防止學(xué)生注意力分散。（）

常規(guī)思維人人皆有，創(chuàng)造思維只有少數(shù)人才有。（）

看電影《西游記》后，在我們頭腦中留下的孫悟空形象是（）。

一個(gè)較大的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種因素的干擾？（）

意義識(shí)記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機(jī)械識(shí)記．機(jī)械識(shí)記沒(méi)有什么價(jià)值。（）

想象來(lái)源于表象，以表象的內(nèi)容為素材。（）

人們偶然看到天上的朵朵白云會(huì)下意識(shí)地脫口說(shuō)出它像棉絮、小山等，這種心理現(xiàn)象是（）。

小林利用口訣記住了各個(gè)歷史朝代的先后順序，這屬于意義識(shí)記。（）

長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間在10分鐘以上的記憶。（）