多項選擇題加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段？（）
A.動作的定向階段
B.物質與物質化階段
C.出聲的外部言語動作階段
D.不出聲的外部言語動作階段
E.內部言語動作階段
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1.多項選擇題心理學家安德森認為，心智技能的形成需要三個階段，即（）。
A.動作的定向階段
B.認知階段
C.出聲的外部言語動作階段
D.聯(lián)結階段
E.自動化階段
2.單項選擇題心智技能形成過程中各階段順序是（）。
A.原型操作.原型定向.原型內化
B.原型操作.原型內化.原型定向
C.原型內化.原型定向.原型操作
D.原型定向.原型操作.原型內化
3.單項選擇題以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行智力活動的階段，稱作（）
A.活動定向
B.內部言語
C.無聲的外部言語
D.有聲的外部言語
4.單項選擇題智力技能形成的最初階段是（）。
A.物質活動與物質化活動
B.活動定向
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語
5.單項選擇題下列活動中，屬于心智技能活動的是（）。
A.下棋
B.體操
C.書法
D.游泳
最新試題
在演示加法運算時，使學生知道這種運算的目的就是求幾個數量的和：知道運算的客體就是事物的數量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
心理學家安德森認為，心智技能的形成需要三個階段，即（）。
題型：多項選擇題
心智技能的特點有（）。
題型：多項選擇題
在心智活動的研究上，最早進行心智活動系統(tǒng)研究的是（）。
題型：單項選擇題
目前，我國心理學家一般認為，用心理模仿擬法來建立心智活動的實踐模式需要經過兩個步驟，即（）和（）。
題型：填空題
安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的（）。
題型：填空題
在原型內化階段，培養(yǎng)的重點應放在考查學生言語的（）。
題型：單項選擇題
在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。
題型：單項選擇題
（）階段，活動的執(zhí)行是在物質與物質化水平上進行的，相當于加里培林的“物質或物質化活動階段”。
題型：單項選擇題