智力技能形成的最初階段是（）。

在心智技能形成過程中，心智活動的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。

學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。

（）階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進(jìn)行的，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。

加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段？（）

閱讀技能，運(yùn)算技能，記憶技能等屬于（）技能。

安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）。

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的（）。

以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進(jìn)行智力活動的階段，稱作（）

如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能？