知識學習

根據(jù)頭腦中知識的不同形式或學習任務的復雜的程度，可以將學習分為（）

根據(jù)頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度，可以將知識學習分為（）。

根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）

廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。

知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）

影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。

在知識學習的三階段中，應解決的主要心理問題分別是知識的（）、保持和應用。

下列哪些屬于加涅對學習的分類（）

題學習須以符號學習和（）為基礎，這是一種更加復雜的學習。