我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識學(xué)習(xí)的心理過程分為（）

（）指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。

推理的正確性除了受前提的真實性和是否符合邏輯規(guī)則的影響外，還受（）因素影響。

下列哪些屬于加涅對學(xué)習(xí)的分類（）

廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。

在知識學(xué)習(xí)的三階段中，應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識的（）、保持和應(yīng)用。

題學(xué)習(xí)須以符號學(xué)習(xí)和（）為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）

下列概念屬于單獨概念的有（）

知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）