判斷題班主任發(fā)揮主導作用的前提應具備專業(yè)化素質(zhì)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題某教師認為：“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看。”具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強硬專斷型
2.單項選擇題（）是學校管理工作的直接實施者。
A.學生管理隊伍
B.學校的校長
C.班主任
D.班長和各科代表
3.單項選擇題對于問題行為學生，我們要（）
A.不必理會
B.尊重和理解
C.由心理醫(yī)院負責管理
D.不能讓他影響其他學生
4.單項選擇題轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）
A.幫助后進生樹立自信心
B.幫助后進生搞好學習
C.做好家訪，爭取家長配合
D.幫助后進生改正缺點
5.單項選擇題在班級管理中，班主任比較善于傾聽學生的意見，在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生。這是班主任領導方式中的哪種類型？（）
A.權(quán)威型
B.溺愛型
C.放任型
D.民主型
最新試題
學生管理的方法有（）。
題型：多項選擇題
班主任應具備的基本素質(zhì)有思想品德素質(zhì)、知識和能力素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、較高的綜合素質(zhì)。
題型：判斷題
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
題型：問答題
學生管理的原則包括全員性原則、激勵性原則、主體性原則、聯(lián)動性原則。
題型：判斷題
團隊的構(gòu)成要素有（）
題型：多項選擇題
新時期教育需要對班主任提出的能力要求包括（）
題型：多項選擇題
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）。
題型：填空題
學生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
題型：判斷題
班級管理法主要有（）。
題型：多項選擇題
學生管理的特點有（）和溝通性。
題型：多項選擇題