填空題操作技能根據(jù)動作的連貫與否可以分為（）操作技能與（）操作技能。
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2.多項選擇題一般能力包括（）。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.注意力
E.想象力
3.多項選擇題智力技能形成的階段有（）。
A.活動的定向階段
B.物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動階段
C.有聲言語階段
D.無聲的外部言語階段
E.內(nèi)部言語階段
4.多項選擇題能力的結構大體上分為三種理論模型：（）。
A.因素說
B.結構說
C.理論說
D.信息加工理論
E.實驗理論
5.多項選擇題動作技能形成的階段是（）。
A.認知定向階段
B.掌握局部動作階段
C.初步掌握完整動作階段
D.活動的定向階段
E.動作協(xié)調(diào)完善化階段
最新試題
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。
題型：填空題
練習達到一定程度，動作技能成績會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象叫（）。
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以下技能中，屬于操作技能的是（）。
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一般來說，不斷探索新技能的練習方法能度過練習高原期。
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加涅認為，學生智力技能的學習包括辨別、（）定義概念、規(guī)則和高級規(guī)則五個層次。
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學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）
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根據(jù)主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為（）。
題型：多項選擇題
說的簡單一點，技能就是人的本能活動。
題型：判斷題
（）是指通過練習而形成的，趨于完善化的、自動化的活動方式。
題型：單項選擇題
操作技能根據(jù)動作，精細程度與肌肉運動強度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。
題型：填空題