A.疏導(dǎo)原則
B.因材施教原則
C.導(dǎo)向性原則
D.尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合原則
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A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.陶冶教育法
D.品德教育法
A.情境故事法
B.道德兩難故事法
C.陶冶教育法
D.榜樣示范法
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意統(tǒng)一發(fā)展的過程
B.德育過程是通過活動與交往促進學(xué)生發(fā)展的過程
C.德育過程是一個長期直線提高的過程
D.德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的過程
A.知行統(tǒng)一原則
B.因材施教原則
C.德育影響的一致性與連貫性原則
D.發(fā)揚積極因素、克服消極因素的原則
A.創(chuàng)造性特點
B.長期性特點
C.主體性特點
D.示范性特點
最新試題
德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。
中學(xué)生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀(jì)律。根據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理論，小輝的道德發(fā)展處于哪個階段？（）
德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。
張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是（）。
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（）。
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是（）。
我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本方法是（）。
通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。
班主任趙老師經(jīng)常運用表揚、獎勵、批評和處分等方式引導(dǎo)和促進學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于（）。