A.教育規(guī)律
B.教學(xué)實踐的經(jīng)驗
C.教育專家的研究興趣
D.教育教學(xué)目的
E.現(xiàn)代科學(xué)理論
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A.指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教科書
B.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教科書
C.指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書
D.指導(dǎo)學(xué)生閱讀自學(xué)資料
E.指導(dǎo)學(xué)生編寫學(xué)習(xí)資料
A.學(xué)而時習(xí)之
B.不凌節(jié)而施
C.學(xué)不躐等
D.產(chǎn)婆術(shù)
E.未得乎前,則不敢求其后,未通乎此,則不敢志乎彼
A.講話
B.講讀
C.講演
D.講述
E.講解
A.教師提出要研究的問題
B.創(chuàng)設(shè)問題情境
C.學(xué)生提出解答問題的假設(shè)
D.反復(fù)試誤,尋求問題的正確答案
E.得出結(jié)論
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
最新試題
“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過程包括()
教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是()
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
下列描述中,能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有()。
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在()
根據(jù)課堂講授方式的不同,可以把它分為()
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有()。
教學(xué)口語的構(gòu)成要素主要有()。
講授法的類型包括()
教學(xué)媒體的功能是()