A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)
C.學(xué)生特點(diǎn)
D.教學(xué)條件
E.教師自身特點(diǎn)
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A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法
A.練習(xí)法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)習(xí)法
E.實(shí)驗(yàn)法
A.用眼神提醒學(xué)生
B.用語(yǔ)調(diào)變化提醒學(xué)生
C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺(tái)，提醒學(xué)生
E.暫停講課，提問(wèn)違紀(jì)學(xué)生的同桌
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
最新試題
根據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）。
談話法的形式主要有（）
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是（）
老話講：“不積跬步，無(wú)以至千里?！贝斯耪Z(yǔ)借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循（）。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過(guò)程包括（）
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是（）。
在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中，經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有（）
選擇教學(xué)應(yīng)考慮的主要因素有（）