單項選擇題對于問題行為學(xué)生,我們要()。
A.不必理會
B.尊重和理解
C.由心理醫(yī)院負(fù)責(zé)管理
D.不能讓他影響其他學(xué)生
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1.單項選擇題德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有()。
A.積極作用
B.影響作用
C.制約作用
D.導(dǎo)向作用
2.單項選擇題道德是伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,它的主要特點是()。
A.人類性
B.平等性
C.適用性
D.教育性
3.單項選擇題采用兩難故事法研究兒童道德發(fā)展水平的心理學(xué)家是()。
A.皮亞杰
B.埃里克森
C.羅杰斯
D.科爾伯格
4.單項選擇題下面不屬于道德領(lǐng)域的是()。
A.社會公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個人品德
5.單項選擇題個體道德的核心成分是()。
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德觀念
D.道德行為
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智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
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美育就是藝術(shù)教育。
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下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國中學(xué)德育的基本內(nèi)容()。
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德育過程從本質(zhì)上說是個體社會化與()的統(tǒng)一過程。
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智育要解決的是信不信的問題,德育要解決的是知不知的問題。
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中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征包括()。
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當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、()和社會模仿模式等。
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初中階段德育目標(biāo)包括()、()、()三個方面的基本要求。
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德育目標(biāo)的客觀性主要是指德育目標(biāo)從其內(nèi)容和產(chǎn)生來說是客觀的。
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態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)別是()。
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