A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
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A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
A.集中復(fù)習(xí)
B.分散復(fù)習(xí)
C.及時(shí)復(fù)習(xí)
D.適度復(fù)習(xí)
A.參觀教學(xué)
B.教育教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.感知教學(xué)
A.目標(biāo)教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C.暗示教學(xué)法
D.程序教學(xué)法
最新試題
根據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
低年級(jí)的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這反映了教學(xué)中要遵守（）。
物理老師講解牛頓第一定律時(shí)，高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考，善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？（）
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。
在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中，經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有（）
讀書(shū)指導(dǎo)法包括（）
教師就某一思想道德問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行交流，以便學(xué)生明白事理的方法叫（）。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是（）
.王老師經(jīng)常告訴同學(xué)們一定不要局限于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要做個(gè)生活的有心人，能將書(shū)本知識(shí)學(xué)以致用，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。