單項選擇題以學科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分，以文化知識為基礎，按照一定的價值標準，分別從不同的知識領域或?qū)W術領域選擇一定內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科。這一理論反映的課程理論是（）
A.學科課程
B.經(jīng)驗課程
C.綜合課程
D.活動課程
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1.單項選擇題（）是學校文化的基本要素。
A.教師文化
B.課堂文化
C.課程文化
D.學生文化
2.單項選擇題課程權利的分享，意味著課程由統(tǒng)一化走向多元化，這反映了（）
A.科學與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.締造取向的課程實踐觀
D.民主化的課程政策觀
3.單項選擇題課的類型按任務一般可分為（）。
A.講授課和復習課
B.單一課和綜合課
C.講授課和實驗課
D.理論課和實踐課
4.單項選擇題根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件是（）。
A.教材
B.課程計劃
C.教科書
D.學科課程標準
5.單項選擇題合并數(shù)門相鄰學科的內(nèi)容形成的綜合課程叫做（）。
A.融合課程
B.廣域課程
C.核心課程
D.輪形課程
最新試題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為（）
題型：多項選擇題
小學的課程表現(xiàn)形式主要有（）
題型：多項選擇題
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有（）
題型：多項選擇題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構(gòu)和教育科研機構(gòu)編訂的課程，稱（）
題型：填空題
綜合實踐活動課程包括（）
題型：多項選擇題
課程計劃的編制應該遵循的原則（）。
題型：多項選擇題
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括（）
題型：多項選擇題
著眼于人的完整性，我國基礎教育新課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一，即將知識與技能、（）三者統(tǒng)一起來。
題型：多項選擇題
具有代表性的課程理論主要有（）
題型：多項選擇題
中小學課程結(jié)構(gòu)的板塊包括（）
題型：多項選擇題