問(wèn)答題請(qǐng)閱讀以下材料:
一位物理老師在課堂上問(wèn)學(xué)生:“把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里,會(huì)出現(xiàn)什么情況?”學(xué)生回答:
“鐵塊下去,木塊浮在水面上?!薄盀槭裁茨??”“因?yàn)殍F重?!薄岸撹F制的巨輪也很重,為什么卻浮在水面上呢?”這一問(wèn),學(xué)生的情緒一下子高漲起來(lái),開(kāi)始積極地思考之后,教師再引出“阿基米德原理”。這一教學(xué)實(shí)例體現(xiàn)了什么教學(xué)原則?你有什么感想?
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在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫(xiě)下主要和次要的觀點(diǎn),這屬于()。
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學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者為提高識(shí)記效果,盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
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在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中,教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是()。
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下列關(guān)于正負(fù)強(qiáng)化與懲罰的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
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看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi),這種行為是()。
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以下屬于認(rèn)知策略的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某學(xué)生由于進(jìn)步明顯,老師取消了對(duì)他的處分,這種強(qiáng)化方式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題,先做簡(jiǎn)單的題目,這屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題