A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.學(xué)生管理權(quán)
D.報(bào)酬待遇權(quán)
E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
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A.精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.社會(huì)交往知識(shí)
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.計(jì)算機(jī)知識(shí)
E.教育科學(xué)理論知識(shí)
A.預(yù)見(jiàn)能力
B.語(yǔ)言表達(dá)能力
C.組織教育活動(dòng)能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
A.主體性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
E.協(xié)作性
A.政治思想素養(yǎng)
B.教育思想素養(yǎng)
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.業(yè)務(wù)素養(yǎng)
E.管理素養(yǎng)
A.因材施教
B.對(duì)教育、教學(xué)原則、方法、內(nèi)容的運(yùn)用、選擇和處理上
C.對(duì)教材內(nèi)容的加工處理上
D.教師的教育機(jī)智
E.學(xué)生的成績(jī)
最新試題
一般來(lái)說(shuō),教師的職業(yè)特點(diǎn)包括()。
教師要想真正成為研究者,他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括()。
《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展包括()。
教師的勞動(dòng)特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()。
教師真正成為研究者,需要具備的素質(zhì)主要包括()。
教師的能力培養(yǎng)主要包括()。
教師收集文獻(xiàn)資料可以通過(guò)()。
教師教學(xué)的基本功包括()。
20世紀(jì)初,美國(guó)實(shí)用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點(diǎn),貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。