A.教育心理學(xué)
B.教學(xué)心理學(xué)
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.聯(lián)結(jié)心理學(xué)
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A.認(rèn)知主義心理學(xué)
B.聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.人本主義心理學(xué)
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.班杜拉
A.皮亞杰
B.霍爾
C.洛克
D.斯金納
A.俄國
B.法國
C.美國
D.英國
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.桑代克
D.裴斯泰洛齊
最新試題
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
20世紀(jì)60年代初,在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動的著名心理學(xué)家是()。
對教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻(xiàn)的人是()。
在西方,被公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是()。
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是()。
在心理學(xué)中,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()。
1903年,在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()。
我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為()。