莎莎爸爸很有錢，艷艷長得漂亮，孫老師一會(huì)抱莎莎，一會(huì)親艷艷。我悄悄望著孫老師，鼓起勇氣對(duì)她說：“老師，您也抱我一下”，孫老師說：“混蛋，看你那兩筒鼻涕，臟樣!”我幼小的心靈受到了傷害，忍不住放聲大哭。
這時(shí)，宋老師來到我身邊，抱起我，用她的手帕給我擦去了鼻涕，又抱我到房間給我洗臉梳頭，帶我到鏡子前，甜甜地親了下：“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此時(shí)，我覺得我是世界上最幸福的孩子。
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A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛崗敬業(yè)
最新試題
小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說話會(huì)變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會(huì)（）
現(xiàn)在，有的學(xué)校班里開家長會(huì)都是分別進(jìn)行的，成績好的學(xué)生家長會(huì)先開，成績差的學(xué)生的家長會(huì)后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個(gè)成績不在前15名的學(xué)生家長推門進(jìn)去參加家長會(huì)，被老師拒絕。老師說：“你們的會(huì)在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對(duì)材料中教師的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教師在與家長交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）
對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其（）
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。
教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是（）。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。
從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析兩位教師的保教行為。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）
請?jiān)u價(jià)一下材料中教師的做法對(duì)我們有何啟示。