A.關(guān)愛學生
B.教書育人
C.終身學習
D.愛崗敬業(yè)
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A.特級教師
B.教學熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學生階段
A.某教師為了能與家長有效溝通,學生犯錯之后立即傳家長到校
B.某教師為了與學生建立良好的關(guān)系,經(jīng)常穿另類的服裝
C.某教師為了更好地教書育人,經(jīng)常指責老教師的不足
D.某教師為了促進學生的發(fā)展,對學習比較差的學生堅持嚴格要求
A.教師思想行為規(guī)范
B.教師教學行為規(guī)范
C.教師人際行為規(guī)范
D.教師儀表行為規(guī)范
A.平等的
B.不平等的
C.對立的
D.互補的
最新試題
對教師的行為選擇起決定作用的是其()
小王任教于某市重點中學。他為人孤僻,不喜歡與人交往。他一直認為作為老師把課講好就可以了,因此平時很少與人交往,經(jīng)常獨來獨往。領(lǐng)導和同事都把他視為怪人,漸漸疏遠他,致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對嗎?為什么?
教師要與學生、同事、學生家長等搞好關(guān)系,這是對教師()行為規(guī)范的要求。
請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。
《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿()周歲的公民。
隨著時代的進步,新型的、民主的家庭氣氛正在形成,不過,隨著孩子的自我意識逐漸增強,還有很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”,家長感到家庭教育力不從心。教師應該()
馮老師進行家訪時,總是采取“四多四少”原則:多一點針對性,少一點隨意性;多一點肯定,少一點求全責備;多一點情感交流,少一點情況匯報;多一點指導,少一點推卸責任。馮老師的做法()
教師成長與發(fā)展的最高目標是()。
教師在實施禮儀的過程中,不正確的做法是()
下列教師的做法得當?shù)氖牵ǎ?/p>