A.社會生活和群體
B.教育對象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
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A.高度的政治覺悟
B.廣博的科學(xué)文化知識
C.教育理論知識和技能
D.良好的人際文化
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學(xué)方法
A.專業(yè)情操
B.專業(yè)信念
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)知識
A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不用教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
最新試題
“智如泉涌,行可以為儀表者,人之師也?!边@句話告訴我們,教師()。
就教育專業(yè)素養(yǎng)而言,教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外,還要具有一定的()。
世界上第一本終身教育專著是()。
教師勞動的()是指教師在教育教學(xué)過程中耗費(fèi)勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。
下列不屬于教師勞動復(fù)雜性特點(diǎn)的表現(xiàn)的是()。
陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條充分體現(xiàn)了教師的()。
林老師為了贏得學(xué)生的喜愛,把大量的時間花在與學(xué)生搞好關(guān)系上。從教師職業(yè)成長看,林老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。
人們常說“教學(xué)有法,教無定法”,這句話要求教師勞動應(yīng)具有()。
()是傳遞和傳播人類文明的專職人員,是學(xué)校教育職能的主要實(shí)施者。
教師專業(yè)發(fā)展的核心是()。