A.專業(yè)情操
B.專業(yè)信念
C.專業(yè)態(tài)度
D.專業(yè)知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A.關(guān)鍵
B.橋梁
C.決定
D.主導(dǎo)
A.表率性
B.律己性
C.真實(shí)性
D.平凡性和精神的高尚性
A.教師要努力學(xué)習(xí)永不滿足，對(duì)學(xué)生要勤奮教導(dǎo)，不辭辛勞
B.教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，不厭其煩地去教導(dǎo)學(xué)生
C.這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性
D.教師要用仁者之心去愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
最新試題
在我國(guó)，第一次從法律角度確認(rèn)了教師職業(yè)的專業(yè)地位的文件是（）。
教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓(xùn)③在職培訓(xùn)④自我教育
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。
1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師職業(yè)視為一種（）。
教師的主導(dǎo)作用的前提是（）。
“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。
最早將終身學(xué)習(xí)理念概念化和體系化的教育家是（）。
人們常說“教學(xué)有法，教無定法”，這句話要求教師勞動(dòng)應(yīng)具有（）。
從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）的影響。
（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志o