單項選擇題我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展（）。
A.專業(yè)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.中等教育
D.職業(yè)教育
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1.單項選擇題教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué)，是因為它們的共同點都是否定了教育的（）。
A.階段性
B.社會性
C.永恒性
D.繼承性
2.單項選擇題學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
3.單項選擇題世界上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是（）。
A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《師說》
4.單項選擇題在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學(xué)說，開教育中注重人的發(fā)展之先河的教育家是（）。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.赫拉克利特
D.亞里士多德
5.單項選擇題啟發(fā)式教學(xué)最早可見于（）。
A.孔子
B.柏拉圖
C.杜威
D.盧梭
最新試題
世界上第一項義務(wù)教育法是英國公布的。
題型：判斷題
小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
教育是人類社會特有的現(xiàn)象。
題型：判斷題
相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。
題型：判斷題
制度化教育建立的典型特征是學(xué)校的產(chǎn)生。
題型：判斷題
教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。
題型：判斷題
教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。
題型：判斷題
教育的整個過程要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。
題型：判斷題
系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。
題型：判斷題
資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）。
題型：單項選擇題