教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。

我國實(shí)行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（）章（）條。

目前，我國教師的待遇不低于（）

國家實(shí)行教師資格職務(wù)制度，具體辦法由（）規(guī)定。

拖欠教師工資的法律責(zé)任是什么？

新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時間為（）。

《中華人民共和國教師法》頒布于（）。

各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）。

凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

怎樣建立新型的師生關(guān)系？