多項(xiàng)選擇題教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在（）。

A.認(rèn)識(shí)的間接性
B.認(rèn)識(shí)的交往性
C.認(rèn)識(shí)的教育性
D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題整個(gè)教學(xué)技能的核心是（）。

A.備課技能
B.教學(xué)反思技能
C.課堂教學(xué)技能
D.結(jié)課技能

2.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)別是（）。

A.問題具有啟發(fā)性
B.問題表述清楚明白
C.學(xué)生經(jīng)過努力可以正確回答
D.僅僅依靠現(xiàn)有知識(shí)無法完全回答

3.單項(xiàng)選擇題以集體備課為主要形式，以突破重點(diǎn)難點(diǎn)、尋找解決問題方法為目的的說剖是（）。

A.研究性說課
B.示范性說課
C.檢查性說課
D.評(píng)比性說課

4.單項(xiàng)選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。

A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測(cè)

5.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是（）。

A.課堂導(dǎo)入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書