教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。

中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學(xué)堂。（）

班級(jí)授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。

學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是（）

班級(jí)活動(dòng)的主要形式是（）

關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。

“小型分散，便于開展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)”。這種課外活動(dòng)的形式是（）

為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）

小組教學(xué)是最經(jīng)濟(jì)、最高效的教學(xué)組織形式。

學(xué)校開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織是（）