判斷題分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合學生個人的水平和特點，便于因材施教。有利于人才的培養(yǎng)。
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1.判斷題課時是現代教學組織的基本時間單位。
2.判斷題小組教學是最經濟、最高效的教學組織形式。
3.多項選擇題課堂教學的具體形式有（）。
A.復式教學
B.班內分組教學
C.班內個別教學
D.全班上課
E.現場教學
4.多項選擇題教學活動的多種形態(tài)有（）。
A.課內
B.課外
C.班級
D.小組
E.個別化
5.單項選擇題學校開展各類活動的最基本的基礎組織是（）
A.小組
B.年級
C.少先隊
D.班級
最新試題
個別教學制強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一，難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。
題型：判斷題
根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會生活現場和其他場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
學校課外活動的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學堂。（）
題型：判斷題
外部分組是按照學生的發(fā)展水平來編班。
題型：判斷題
復式教學是一種（）。
題型：單項選擇題
為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結構是指（）
題型：單項選擇題
班級授課制的基本表現形式是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎。
題型：單項選擇題